Информационный бюллетень «Окна роста». Девятый выпуск
Вышел новый номер информационного бюллетеня «Окна роста», выпускаемого Управлением академического развития ГУ-ВШЭ.
Уважаемые коллеги, Рады вам сообщить, что вышел новый выпуск информационного бюллетеня «Окна Роста», приуроченный к XI апрельской конференции Высшей школы экономики. Он посвящен академическим инновациям и событиям международной научной среды.
Какие перспективы открывает академическое развитие Вышки? Какой опыт могут перенять у нас другие университеты? Об этом, а также о научных и образовательных инновациях, академических надбавках, «интеллектуальной корпорации» и о многом другом в интервью с «Окнами Роста» размышляет ректор ГУ-ВШЭ Ярослав Кузьминов.
Вместе с «Окнами Роста» впервые выходит приложение «Perpetuum Moblie» — вестник международной академической мобильности. Приложение будет полезно в первую очередь преподавателям и исследователям, а также аспирантам и студентам магистратуры. Оно содержит информацию о международных конференциях, школах, мастер-классах, грантах и стажировках за рубежом.
Все выпуски бюллетеня на странице «Окон роста».
Информационный бюллетень «Окна роста». Девятый выпуск
Приложение. Вестник международной академической мобильности «Perpetuum Moblie»
Вам также может быть интересно:
«Когда оказываешься один в другой стране, быстро учишься полагаться только на себя»
София Жмыро и Арина Демиденко, студентки факультета географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ, провели осень и зиму 2025 года в Пекине по программе академической мобильности. Чем китайское образование отличается от обучения в Вышке, как пережить смог и пыльные бури и какие места Поднебесной стоит посетить? София и Арина поделились впечатлениями об учебе и жизни в Китае.
БРИКС, дипломатия и экономическая аналитика: семестр студентов ВШЭ в Бразилии
Семестр в Бразилии для студентов НИУ ВШЭ стал не просто учебной мобильностью, а полноценным профессиональным опытом. Обучаясь в университетах Рио-де-Жанейро и Белу-Оризонти, они параллельно проходили стажировки в Генеральном консульстве Российской Федерации и Торговом представительстве России, сочетая академическую подготовку с практикой международной работы.
«Обучение в Болонском университете очень отличается от того, как мы учимся в ВШЭ»
Алина Пахомова, студентка 4-го курса образовательной программы «Информатика и вычислительная техника» МИЭМ ВШЭ, полгода училась в старейшем университете Европы — Болонском университете. В Италию она отправилась по программе академической мобильности, а вернувшись в Москву, рассказала о своих впечатлениях о жизни и учебе в другой стране, досуге, новых друзьях и, разумеется, знаменитой итальянской кухне.
«Увидеть мир под другим углом»: студентки Вышки в Университете ОАЭ
Кто может отправиться в Университет ОАЭ (United Arab Emirates University) по программе академической мобильности? Как организовано обучение, если присутствовать на занятиях могут либо только молодые люди, либо только девушки? И чем заняться с пятницы по воскресенье, когда в вузе выходные? Рассказывают студентки НИУ ВШЭ Ульяна Кобылкина и Ника Прокудина, которые недавно вернулись из UAEU.
Общежитие-дворец, зачеты без зачеток, погружение в ML: студент ВШЭ — в Армении по программе мобильности
Студент 2-го курса магистерской программы «Интернет вещей и киберфизические системы» МИЭМ ВШЭ Алишер Юлдашов отправился по программе академической мобильности в Российско-Армянский (Славянский) университет Еревана. Организация учебного процесса, предметное наполнение программы, впечатления от жизни в столице Армении — в рассказе студента от первого лица.
Апрельская конференция пройдет в распределенном формате
11 марта Ученый совет НИУ ВШЭ принял решение обеспечить участникам Апрельской конференции возможность представить свои доклады на распределенных заседаниях секций или в дистанционном режиме. О том, почему такое решение было принято, и что подразумевается под «распределенным форматом», рассказывает заместитель руководителя Программного комитета конференции Лев Якобсон.
«В условиях цифровой среды роль живого учителя только возрастает»
Как цифровые технологии влияют на поведение и здоровье школьников? Какие возможности «цифра» дает учителям и администраторам школ? Эти и другие вопросы обсуждали участники пленарного заседания «Благополучие детей в цифровую эпоху» в рамках XX Апрельской международной научной конференции ВШЭ.
«Статистика должна быть доступна и понятна всем»
Внедрение аналитической цифровой платформы, возможности Big Data и другие перспективы развития российской статистики обсудили на очередном пленарном заседании участники ХХ Международной Апрельской конференции НИУ ВШЭ.
НКО и волонтерам нужно активнее участвовать в реализации нацпроектов
К такому выводу пришли участники заключительного пленарного заседания в рамках XX Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ. При этом государству следует поддерживать инициативы волонтеров и благотворителей и внедрять передовые технологии НКО, а не навязывать им свои бюрократические решения.
«Достижение национальных целей требует участия в нацпроектах широкого круга университетов»
Роль региональных и отраслевых вузов в достижении целей национального развития должна возрасти, и ведущие вузы им помогут. К такому выводу пришли участники пленарного заседания, посвященного проблемам российского высшего образования, состоявшегося в рамках ХХ Международной Апрельской конференции НИУ ВШЭ.