Кравченко Дарья Андреевна

25-29 января прошла Зимняя школа для преподавателей Алматы менеджмент университета (AlmaU) “Педагогический дизайн учебных курсов”.

30 ноября Центр вычислительных наук об образовании завершил двухнедельную цифровую стажировку для девяти преподавателей-стипендиатов фонда Владимира Потанина.

30 ноября Центр вычислительных наук об образовании завершил двухнедельную цифровую стажировку для девяти преподавателей-стипендиатов фонда Владимира Потанина.

30 октября состоялся вебинар по разработке инструментов оценивания для 25 преподавателей Псковского государственного университета. Он был организован магистерской программой «Педагогическое образование» от Института образования ВШЭ.

Адаптивное обучение – один из наиболее эффективных способов передачи знаний и навыков на современном этапе развития образования. Центр вычислительных наук об образовании Дирекции по онлайн-обучению НИУ ВШЭ опубликовал в журнале «Современная зарубежная психология» статью , посвященную перспективам персонализации в образовании на основе перехода от программируемого обучению к адаптивному.

По результатам оценки авторы онлайн-курсов получили сертификаты, которые подтверждают качество тестовых заданий. Такой документ выдается на основании показателей надежности и различительной способности заданий.

Во время летней сессии Школа иностранных языков и Центр вычислительных наук об образовании запустили пилотный проект по автоматизированной проверке студенческих экзаменов. Руководитель Школы иностранных языков Екатерина Колесникова, руководитель Центра вычислительных наук об образовании Дмитрий Аббакумов и его заместитель Дарья Кравченко рассказали об организации работы и дальнейших перспективах проекта.

11-12 декабря прошла двухдневная онлайн-конференция для тех, кто создавал, создает или только планирует создавать собственные онлайн-курсы.

«Главной целью нашей мастерской является настройка учебной аналитики на преподавателей» (Дмитрий Аббакумов, руководитель Центра психометрических исследований в онлайн-образовании НИУ ВШЭ).

заданий в онлайн-курсах Вышки на «Национальной платформе открытого образования» прошли психометрическую экспертизу.

В Москве 26 - 28 сентября 2019 г. прошла II Российско-Китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Центра на этой конференции представили сотрудники - Кравченко Дарья и Екатерина Каляева.

24 и 25 мая состоялась Школа ассистентов онлайн-курсов. Команда экспертов Вышки Онлайн выбралась в учебный центр НИУ ВШЭ «Вороново», чтобы провести двухдневный интенсив по работе ассистентов онлайн-курсов. В этот раз программа пополнилась новыми темами и спикерами, а среди участников были представители Москвы и Санкт-Петербурга.

Центр психометрических исследований в онлайн-образовании НИУ ВШЭ организовал однодневный семинар для авторов онлайн-курсов. Эксперты провели для преподавателей лекции и практикумы о том, что такое формирующее оценивание в онлайн-курсах, и как оно помогает студентам в процессе обучения и преподавателям в улучшении учебного контента.

Специалисты Центра психометрических исследований в онлайн-образовании НИУ ВШЭ рассказали о том, какие возможности психометрика открывает для онлайн-образования.

Large online courses will become even more in-demand since the quality and accessibility of education is rising. They will not, however, replace traditional in-person interactions between student and teacher. By relying effectively on digital technologies, universities can ensure a new level of education quality, which, in turn, can meet the challenges of today’s economy. Discussions of online education, at its current stage of development, should be focused not so much on technological solutions, but rather on ecosystems, which encompass students, universities, corporations, states and tech firms, where related human experiences and meanings are of extreme importance. This was the conclusion of participants in the eSTARS 2018 international academic conference on the present and future of online education. HSE and the online learning platform Coursera teamed up to host the event in Moscow on December 5-6.

Ассистенты онлайн-курсов из московского, санкт-петербургского и пермского кампусов НИУ ВШЭ на два дня, 18 и 19 октября, собрались в Учебном центре «Вороново», чтобы повысить свою компетентность в сопровождении онлайн-курсов и поделиться опытом с коллегами.

15 октября в Сколково открылся 7-ой Московский международный форум «Открытые инновации», на котором Вышка Онлайн представила результаты работы над сервисом психометрической аналитики онлайн-курсов.

Вышка Онлайн проведёт ежегодную Школу ассистентов онлайн-курсов в учебном центре НИУ ВШЭ «Вороново» в четвёртый раз. Занятия пройдут с 18 по 19 октября.

Конференция о технологиях онлайн-образования EdCrunch 2018 прошла 1 и 2 октября в Центре международной торговли в Москве. В этом году конференция была посвящена «Данным, которые трансформируют». В рамках конференции эксперты Вышки Онлайн провели несколько мероприятий, на которых представили разработки НИУ ВШЭ в сфере онлайн-образования, а также выступили с презентациями и докладами о том, как данные могут улучшить онлайн-курсы и онлайн-образование в целом.

1 и 2 октября в Москве пройдет международная конференция о технологиях в онлайн-образовании EdCrunch 2018. Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов будет в числе спикеров, открывающих конференцию, а специалисты Вышки Онлайн выступят с докладами и примут участие в панельных дискуссиях.

IV школа ассистентов онлайн-курсов НИУ ВШЭ состоялась 20 сентября. Специалисты Дирекции по онлайн-обучению ВШЭ провели занятия для начинающих ассистентов и для тех, кто начал сопровождать курсы недавно. Участники школы более подробно познакомились с деятельностью ассистентов, получили знания от экспертов онлайн-обучения и разобрали кейсы из реальной практики.

заданий было обновлено в онлайн-курсах НИУ ВШЭ на «Национальной платформе открытого образования» на основании рекомендаций экспертов Центра психометрических исследований в онлайн-образовании ВШЭ. Это практически 60% от всех исследованных заданий.

Дмитрий Аббакумов и Дарья Кравченко выступили на конференции с докладами и провели мастер-классы.

24 и 25 мая в НИУ ВШЭ состоялся семинар «Применение возможностей автоматизированного сервиса психометрической аналитики для  повышения эффективности освоения онлайн-курсов путем их модернизации». В течение двух дней эксперты Центра психометрических исследований в онлайн-образовании рассказывали сотрудникам профильных департаментов – менеджерам, специалистам, методистам, продюсерам и авторам онлайн-курсов – о новом сервисе психометрической аналитики и о том, как на основе результатов такой аналитики  можно улучшить и оптимизировать онлайн-курсы, а также повысить эффективность их освоения слушателями.

Онлайн-обучение является одним из стратегических направлений развития Высшей школы экономики и без ложной скромности отметим, что за несколько лет мы смогли достичь целей, которые ставили. Сейчас, когда на базе университета успешно работают Центр психометрических исследований в онлайн-образовании и Центр прокторинга, когда уже запущено 115 онлайн-курсов, а число регистраций на них превысило 1,5 миллиона, мы активно делимся своим опытом не только с российскими, но и с зарубежными коллегами.

30 ноября и 1 декабря в Учебном центре НИУ ВШЭ в Вороново состоялась «Школа ассистентов 2017».

10 и 11 октября в Вышке прошла международная конференция eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017. Дмитрий Аббакумов и Дарья Кравченко сделали доклады о психометрике онлайн-обучения и провели мастер-класс об измерениях в онлайн-курсах.

Сотрудники Центра Дмитрий Аббакумов и Дарья Кравченко провели мастер-класс о новых технологиях и инструментах в психометрике онлайн-обучения.

11-12 сентября в Учебном центре НИУ ВШЭ в Вороново состоялась «Школа ассистентов 2017».

Сотрудники Центра психометрических исследований в онлайн-образовании НИУ ВШЭ Дмитрий Аббакумов и Дарья Кравченко приняли участие в международной конференции "Образование и мировые города: Smart Learning и глобальные университеты".