От олимпиадных задач к реальным решениям: лекторий «Курсив» соединил теорию и практику
Экономика из учебников и реальная работа экономиста — не разные вселенные. Это показали первые выпуски лектория «Курсив», который Вышка запустила совместно со Сбером. В формате public talk школьники обсудили международную торговлю, денежно-кредитную политику и инвестиции с представителями академического сообщества, Банка России и финансового сектора.
В конце прошлого года Вышка и Сбер запустили лекторий «Курсив». Главная идея проекта — показать, что экономика — это не только предмет олимпиадных задач, но и реальная основа будущей профессии и повседневной жизни. Встречи проходили в студии с прямым эфиром для онлайн-аудитории. Школьники познакомились с ключевыми экономическими идеями и увидели, как они работают в разных сферах — от деятельности Центрального банка до функционирования IT-компаний.
Идея «Курсива» родилась из простого наблюдения. Школьники, готовящиеся к олимпиадам, часто живут в мире моделей и формул. Они рассчитывают равновесие, сравнительные преимущества и инфляционные ожидания. Однако связь между этими задачами и реальной работой экономиста остается для них неочевидной. «Курсив» попытался эту связь показать.
Три разговора о прикладной экономике
Первый выпуск посвятили международной торговле. Наталья Волчкова (РЭШ) и Данил Федоровых (ВШЭ, ЦМПК ВсОШ) обсуждали, почему страны вводят пошлины, хотя большинство экономистов выступают против подобных мер. Разобрали задачи ВсОШ о тарифах США и санкциях. Наталья Волчкова объяснила школьникам, что модели Рикардо и Смита по-прежнему актуальны, просто сегодня они работают в мире, где торговля и политика тесно переплетены. И даже в 2025 году без классической теории не обойтись.
Второй выпуск был посвящен Центральному банку. Встречу со школьниками провели первый заместитель председателя Банка России Алексей Заботкин и начальник Управления экономического анализа Департамента денежно-кредитной политики Михаил Жемков. К дискуссии присоединился Александр Челеховский (Центр по работе с учащимися и образовательными организациями ФЭН ВШЭ). Обсудили задачи ВсОШ 2023 и 2024 годов — об инфляционных ожиданиях, коммуникационной политике и неравенстве. Алексей Заботкин рассказал, как формируется прогноз ключевой ставки и зачем Банк России начал публиковать соответствующие данные. Александр Челеховский обратил внимание на важную деталь: задачи, которые школьники решают на олимпиадах, во многом совпадают с реальными рабочими вопросами экономистов регулятора.
В третьем выпуске шла речь об инвестициях. Встреча прошла в офисе Сбера. Старший вице-президент банка Руслан Вестеровский и Елена Димова (МИЭФ ВШЭ) говорили о том, как меняются инвестиционные портфели при снижении ставки и почему кривая доходности ОФЗ сегодня напоминает перевернутую параболу. Разобрали задачи ВсОШ о рынке заемных средств, деривативах и секьюритизации ипотеки. Школьники задавали практические вопросы — о демосчетах, торговле на бирже до 18 лет и о том, что сейчас выгоднее бизнесу — выпуск облигаций или кредитование. Разговор получился живой и очень практичный.
Экспертная оценка и образовательный эффект
Елена Димова отметила, что современное подрастающее поколение рано задумывается о том, что определяет успех, в каких сферах они смогут применить свои знания и что вдохновит их развиваться в выбранной профессиональной области.
«Такие проекты формируют у ребят насмотренность, показывают, как устроены бизнес и финансовые продукты, помогают понять взаимосвязи между политикой Центрального банка, финансовым рынком и экономикой. Это важный этап их развития, который расширяет кругозор и позволяет разобраться в сложных механизмах современного мира. Подобные инициативы становятся частью образовательной траектории и саморазвития школьников, и важно, что мы можем поддержать молодых людей на этом пути, помогая им формировать знания и навыки, необходимые для успеха в будущем», — подчеркнула она.
Александр Челеховский отметил, что для участников олимпиад по экономике важно увидеть, что темы, которые они изучают при подготовке, и задачи, которые решают на соревнованиях, напрямую связаны с реальной жизнью.
«Это действительно сильная идея — объединить тех, кто развивает олимпиадное движение, и тех, кто применяет экономические знания на практике. Лекторий “Курсив” решает сразу несколько задач: показывает школьникам практическое применение их знаний, дает коллегам-практикам возможность увидеть, как готовятся их будущие кадры, а нам — тем, кто занимается подготовкой к олимпиадам и разработкой заданий, — синхронизироваться с представителями реального сектора, сверить подходы и понять, насколько наши представления об экономических процессах совпадают», — подчеркнул он.
Вам также может быть интересно:
Образовательный марафон для учителей: как ФКН ВШЭ выстраивает диалог с педагогами
В рамках фестиваля «Дни компьютерных наук» ФКН НИУ ВШЭ на базе учебного центра «Вороново» прошел первый Образовательный марафон для учителей информатики и математики. Всего в мероприятии приняли участие 76 педагогов, представлявших разные регионы России, а также участники из Витебска (Беларусь) и Вьентьяна (Лаос).
Точка входа в ИИ: на ЦИПР обсудили влияние технологий на будущее
Участники ЦИПР-2026 обсудили, как офисные приложения могут стать точкой массового доступа к ИИ и снизить барьеры использования. Эксперты сошлись во мнении, что будущее — за адаптивными моделями и экосистемным подходом к корпоративным данным. В экспертных дискуссиях приняли участие представители НИУ ВШЭ.
«Входить в сферу робототехники сейчас — значит расти вместе с направлением»
Беспилотный транспорт, роботы-курьеры и умные колонки стремительно становятся частью нашей жизни. В 2026 году факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ открывает новый бакалавриат«Проектирование интеллектуальных робототехнических систем» (ПИРС). Здесь будут готовить специалистов на стыке ИТ, искусственного интеллекта и робототехники. О том, как устроена учеба и почему выпускников программы «точно возьмут в будущее», рассказывает академический руководитель ПИРС Вадим Моргачёв.
Технодень МИЭМ на Покровке: совместно исследуем инженерный код Вышки
26 мая в центральном атриуме корпуса на Покровском бульваре, 11, пройдет традиционный масштабный фестиваль инженерных разработок проектных команд Московского института электроники и математики (МИЭМ) ВШЭ. В программе — презентации лучших студенческих технологических проектов, стенды дружественных компаний и совместных мастерских, лекторий с участием практикующих инженеров, круглый стол о развитии инженерного образования и представление магистерских программ МИЭМ.
НИУ ВШЭ представит цифровые проекты на ЦИПР-2026
В Нижнем Новгороде стартовала крупнейшая конференция по цифровой трансформации базовых секторов промышленности ЦИПР-2026. В ее работе участвуют премьер-министр Михаил Мишустин, члены правительства, губернаторы, главы компаний, ученые. НИУ ВШЭ в этом году стал официальным партнером конференции. Проректор Елена Одоевская и другие представители университета примут участие в экспертных сессиях, подпишут ряд соглашений, а на стенде ВШЭ будут презентованы цифровые разработки.
ФКН ВШЭ расширяет линейку образовательных программ по ИИ для руководителей
Центр непрерывного образования факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ (ЦНО ФКН ВШЭ) развивает уникальную линейку образовательных продуктов для топ-менеджмента, где передовая компьютерная наука соединяется с реальными задачами бизнеса. Цель этого направления — помогать развивать бизнес в России через внедрение технологий искусственного интеллекта.
В Вышке прошла XXX юбилейная научно-техническая конференция имени Е.В. Арменского
Организатором научного события выступает Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова ВШЭ. В этом году главный инженерный студенческий форум проходил 30-й раз и собрал рекордное число участников. Студенты, аспиранты и молодые специалисты из 50 вузов и организаций России представили научно-исследовательские доклады в ИТ-области. Отдельная секция была посвящена научно-исследовательским работам школьников.
Студенты Вышки — среди победителей акселератора высокотехнологичных стартапов от «Яндекса»
«Яндекс» подвел итоги акселератора Yandex AI Startup Lab, в финальный раунд которого вышли 12 ИТ-проектов. Их создатели, студенты и молодые предприниматели, вместе с экспертами компании три месяца работали над развитием своих продуктов. Четыре стартапа в сферах цифрового маркетинга, медицины и робототехники признаны лучшими: их команды получили денежные призы и гранты на облачные ресурсы. В их числе и стартап Gradius от студентов НИУ ВШЭ .
AI AWARDS 2026: аналитическую основу премии формирует iFORA НИУ ВШЭ
Высшая школа экономики вошла в число партнеров премии AI AWARDS 2026, которая пройдет 29 апреля в Москве. Проект, реализуемый командой «Билайн Big Data & AI», посвящен практическому применению искусственного интеллекта и объединяет компании, технологии и команды, которые уже сегодня влияют на развитие новой цифровой экономики. Вклад номинантов AI AWARDS в развитие ИИ анализируется на основе данных, поэтому качество аналитической базы и прозрачность методологии становятся для рынка принципиально важными.
НИУ ВШЭ и Альфа-Банк запускают исследовательские проекты в сфере искусственного интеллекта
НИУ ВШЭ и Альфа-Банк объявили о старте трех совместных проектов в области искусственного интеллекта. Они направлены на развитие аналитических инструментов для банковских сервисов — от более точных прогнозов до новых подходов к управлению рисками и персонализации клиентского опыта.