НИУ ВШЭ в Ижевске: как студенты работают над реальными городскими проектами

Фото: Центр территориального развития Удмуртии

Этим летом студенты Вышки в рамках летней школы по урбанистике отправились в Ижевск, чтобы вместе с экспертами территориального развития Удмуртской Республики исследовать одну из главных городских улиц и предложить сценарии ее развития. Летняя школа стала совместным проектом Высшей школы урбанистики НИУ ВШЭ, девелоперской компании UDS, Центра территориального развития Удмуртской Республики и Ижевского государственного технического университета имени М.Т. Калашникова.

Реальный контекст

Руслан Гончаров

Успешному городскому планировщику и урбанисту необходимо уметь работать с локальными условиями и хорошо понимать, как принимаются решения на местах. «Именно поэтому команда Высшей школы урбанистики (ВШУ) уделяет большое внимание погружению студентов в работу с региональным контекстом. Формат летних школ ВШУ позволяет студентам и преподавателям погрузиться в решение проектного кейса, предложить и защитить свои решения перед экспертами по городскому развитию, получить новый опыт и профессиональные знакомства», — говорит Руслан Гончаров, руководитель ВШУ.

Одна из летних школ этого года прошла в столице Удмуртии Ижевске. Школа была организована совместно с партнерами, и это позволило взглянуть на территорию с совершенно разных позиций: с позиций ведущего девелопера, регионального центра компетенций, архитектурного и градостроительного сообщества.

Школа началась 29 июня в онлайн-формате — участники подготовили аналитическую базу для дальнейшей работы, а 5 июля продолжилась очным этапом в Ижевске. В проекте приняли участие семь студентов ВШУ — учащиеся 4-го курса бакалавриата «Девелопмент и городское планирование» и 1–2-х курсов магистратур «Управление пространственным развитием городов» и «Цифровая урбанистика и аналитика города», — а также семь студентов кафедры «Архитектура» ИжГТУ имени М.Т. Калашникова.

Олеся Хузяхметова

По мнению Олеси Хузяхметовой, и.о. завкафедрой «Архитектура» ИжГТУ имени М.Т. Калашникова, архитектура не рождается в голове одного человека за компьютером, она рождается в диалоге — с местом, заказчиком, жителем и историей. Поэтому интеграция студента в реальный контекст — не методический прием, а необходимость.

«Архитектор, который пять лет рисовал идеальные объекты в вакууме аудитории, выходя в профессию, оказывается беспомощным. Реальный контекст — это не фон для красивой картинки. В рамках обучения важно, чтобы студенты работали на живых площадках и понимали, что их решение завтра кто-то будет реализовывать. Будущий архитектор не должен уметь чертить, он должен уметь слушать место, — полагает она. — Для города такая школа работает как открытая площадка рефлексии. Город начинает видеть себя глазами молодых архитекторов, и это меняет оптику. А архитектурному образованию она дает главное: доказывает, что образование может быть не затратной статьей бюджета, а ресурсом развития территории».

Ключевая артерия города

Ижевск — город с индустриальной историей, сформировавшийся вокруг крупного завода, но постепенно наполнившийся новыми смыслами под влиянием культуры и жизни его жителей. Улица Пушкинская отражает эту многослойность города: она проходит через разные городские районы, объединяет территории с разным характером застройки и одновременно работает как важная транспортная и пешеходная ось.

Главная задача школы состояла в переосмыслении роли Пушкинской улицы: участникам нужно было определить ее потенциал и предложить сценарии трансформации, опираясь на положение улицы в городе.

Ульяна Корюгина

«Кейс, который нам с партнерами удалось подобрать в качестве объекта исследования для этой летней школы, — улица Пушкинская, одна из центральных транспортных и пешеходных осей Ижевска. Я хорошо знакома с тем, какая жизнь протекает на Пушкинской, и мне всегда казалось, что сложившееся устройство и использование улицы не до конца реализуют ее потенциал как центральной или парадной артерии города. Проектное решение для такой задачи нетривиально», — рассказывает Ульяна Корюгина, эксперт ВШУ, один из организаторов летней школы в Ижевске.

Что позволит трансформировать перемещения пешеходов по тротуару? Какие меры могут помочь в активизации торговли на улице? Какими должны быть решения, чтобы не нарушить спокойствие тех, чьи окна выходят на эту улицу? Участники столкнулись с этими и многими другими вопросами в ходе работы над проектом. 

Участники школы обратили внимание на неоднородность Пушкинской улицы: ее рельеф, смену функций, разнообразие застройки и роль в системе городских связей. Пушкинская оказалась пространством, где пересекаются интересы разных городских сообществ, — это довольно типично для любой центральной городской улицы.

В рамках аналитического этапа три команды изучали нормативные документы и стратегические материалы, анализировали морфологию застройки (то есть особенности городского пространства: типы зданий, их расположение, плотность, этажность и то, как они формируют городскую среду), функциональное наполнение территории, коммерческую активность и транспортную ситуацию на улице, а также особенности городской инфраструктуры. Во время очного этапа студенты проводили полевые исследования, наблюдали за использованием улицы и проверяли свои гипотезы прямо в городе.

Затем участники перешли к разработке проектных предложений. Студенты ВШУ и ИжГТУ работали в междисциплинарных командах, объединяя знания из градостроительства, архитектуры, экономики, социологии и анализа городских данных.

Каждая команда разработала собственную концепцию развития улицы Пушкинской, предложив сценарии будущего и конкретные проектные решения. Среди идей были предложения по развитию общественных пространств, улучшению городской инфраструктуры, озеленению и созданию новых точек притяжения. В финале участники представили три разные концепции развития улицы Пушкинской, каждая из которых по-своему отвечала на вопрос о будущем центральной городской оси.

Свежий взгляд и энергия

Важной частью школы стали встречи с представителями профессионального сообщества. Одним из ключевых партнеров школы выступила девелоперская компания UDS. Студенты смогли увидеть, как решения по проектированию городской среды принимаются с позиции бизнеса, экономики проекта и реализации. Участники школы обсудили с практиками — представителями бизнеса, архитектурного и креативного сообществ — особенности девелоперской деятельности, развитие городской среды и роль локальных инициатив.

О принципах работы девелоперской компании и подходах к созданию городских проектов участникам рассказали представители UDS, о жизни локальных сообществ, культурных инициативах и роли небольших городских пространств — владелец книжной лавки «Кузебай» Герман Суслов.

Такой формат позволил студентам увидеть город глазами людей, которые ежедневно взаимодействуют с территорией, и дополнить это аналитическими данными и собственными полевыми исследованиями.

Юлия Попова

«Мы в UDS строим не просто квадратные метры, а живые экосистемы, поэтому школа с ВШУ была для нас естественным шагом. Студенты и преподаватели смотрят на территорию без привычных “очков” застройщика: задают неудобные вопросы, видят неочевидные сценарии, предлагают неожиданные решения, — говорит Юлия Попова, продюсер территорий, компания UDS. — Быстрые и недорогие гипотезы, которые можно проверить на ранней стадии, помогают нам не промахнуться с функционалом и атмосферой места. Для города такие проекты — это точно свежий взгляд и энергия. Главное — диалог: когда город, образовательные учреждения и бизнес говорят на одном языке, среда становится по-настоящему удобной».

Для студентов-участников школа стала опытом погружения в реальный городской контекст с необходимостью учитывать интересы разных пользователей, работать с ограничениями территории и искать решения, которые могут быть применимы на практике.

Дарина Гилязова

«Во время летней школы мы столкнулись с реальной экономикой проектов и запросами бизнеса, увидели, что благоустройство — это не просто расстановка скамеек, а глубокий анализ потоков людей и реальных сценариев жизни, — делится впечатлениями Дарина Гилязова, студентка 3-го курса по направлению «Архитектура» факультета строительства, архитектуры и дизайна имени В.А. Шумилова ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. — Главным профессиональным открытием для меня стало осознание того, что современный архитектор — это не просто автор красивых картинок, а организатор городской среды и командный игрок. Я поняла, что ценность проекта измеряется не внешним видом, а тем, как меняется жизнь людей на территории. Настоящие и сильные решения строятся не на интуиции, а на аналитике и цифрах, которые можно аргументированно защитить перед девелопером, объединяя инженерный подход с исследованиями социологов и экономистов».

Денис Васильев

Денис Васильев, студент 2-го курса магистратуры «Управление пространственным развитием городов» НИУ ВШЭ, отмечает, что взаимодействие с местными партнерами позволило глубже погрузиться в контекст города и региона, познакомиться с локальными практиками градостроительства. «Местное экспертное сообщество оказалось настолько сплоченным и активным, что сформированные контакты могут помочь не только на Урале, но и по всей стране. Стало открытием активное взаимодействие с архитектурным сообществом, которое обладает собственным видением развития города. Вместе с междисциплинарным градостроительным взглядом это позволяет раскрывать и преобразовывать городское пространство гармонично, соотносясь с характером территории», — считает он.

Польза для всех

Проектные предложения студентов вызвали большой интерес у партнеров школы. Часть идей планируется использовать при дальнейшей разработке концепции развития центра Ижевска и отдельных городских территорий. Главными результатами школы стали не только сами проекты, но и опыт совместной работы студентов, преподавателей, девелоперов и городских экспертов. Именно в таком взаимодействии учебный проект и знакомство с новым городом превращаются в профессиональный опыт.

Софья Нигматуллина

«Для меня Ижевск — родной и потому особенный город, я отношусь к нему с большим теплом. Особенно важным и ценным для меня стал искренний исследовательский интерес, с которым студенты подошли к городу. Если город вызывает эмоции, вдохновляет на изучение и погружение в среду, заставляет задавать вопросы, значит, в городе есть какая-то искра, есть жизнь и живость, которая заражает даже тех, кто раньше не был с ним знаком», — говорит Софья Нигматуллина, координатор проектов ВШУ, один из организаторов летней школы в Ижевске.

Мария Алексеенко

Летняя школа урбанистики оказалась полезной для всех участников — и для студентов, и для профессионального сообщества, и для города, уверена Мария Алексеенко, старший менеджер бюро исследований и мероприятий Центра территориального развития Удмуртской Республики. Для студентов ВШУ это возможность поработать с реальными проектами и кейсами, почувствовать себя «на земле». Для студентов местных вузов — шанс качественно изменить подход к урбанистике, обогатиться опытом и увидеть новые перспективы личного роста.

«Для нас как для профессиональной среды школа — это еще и возможность присмотреться к подрастающему поколению, к потенциальной смене. Мы видим ребят, которые мыслят иначе: у них меньше внутренних ограничений и больше смелости в решениях. То, что опытным специалистам порой кажется нереалистичным, студенты предлагают легко и естественно. И в этом особая ценность: их идеи заставляют нас по-новому взглянуть на привычные объекты, пересмотреть устоявшиеся сценарии, — говорит Мария Алексеенко. — Я считаю, что этот формат очень успешен и его, безусловно, надо развивать и тиражировать. Было бы здорово повторить эту практику, она дает кратный рост и для студентов, которые приезжают к нам из Высшей школы урбанистики, и для наших учащихся».