Завершилась Третья летняя школа ЛССИ
Как измерить уровень счастья в обществе? А распространенность тех или иных убеждений? На завершившейся недавно в Зеленогорске, что под Петербургом, Третьей летней школе Лаборатории сравнительных социальных исследований ВШЭ молодые ученые осваивали передовые статистические методы, применяемые в социальных исследованиях.
Участниками школы стали более сорока молодых исследователей из России, СНГ и ряда европейских стран. Основной курс школы, посвященный многоуровневому моделированию структурными уравнениями, вел Херманн Дюльмер (GESIS — Институт социальных наук имени Лейбница). Как отметил заведующий ЛССИ Эдуард Понарин, два года назад, когда профессор Дюльмер читал курс по многоуровневому регрессионному анализу в рамках первой летней школы ЛССИ «Многоуровневый анализ в сравнительных исследованиях», участникам пришлось нелегко: они не были должным образом подготовлены для работы со сложными техниками статистического анализа. За два года штатные и ассоциированные сотрудники лаборатории проделали большую работу и смогли овладеть основами такого непростого метода, как моделирование структурными уравнениями, который значительно сложнее обычного многоуровневого регрессионного анализа.
В рамках школы также прошла очередная отчетная конференция международной исследовательской сети ЛССИ. В рамках отчетной сессии участники сети рассказывали о новых результатах своих проектов, осуществляемых в рамках грантовой программы Правительства РФ. Кроме того, свои исследования представили и претенденты на вступление в исследовательскую сеть.
Программа летней школы включала не только курсы по методам статистического анализа, но и гостевые лекции известных зарубежных социологов, посвященные как теоретическим, так и методологическим аспектам изучения социальных процессов. Франческо Саррацино (Национальный институт статистики и экономических исследований, Люксембург) выступил с тремя лекциями на разные темы. В частности, рассказал об измерении счастья — недавно он опубликовал по этой тематике книгу. Вторая лекция Франческо была посвящена способам визуальной подачи результатов анализа, полученных в Stata, с помощью текстового редактора LaTeX. Не менее полезным был и третий его доклад о работе с пропущенными данными. Малина Войку (GESIS — Институт социальных исследований имени Лейбница) выступила с гостевой лекцией на тему гендерных установок в Европе. Ее исследование еще не опубликовано, но, по мнению Эдуарда Понарина, это будет «очень сильная статья». Богдан Войку (Румынская академия наук) рассказал о результатах своего проекта по изучению особенностей интеграции высококвалифицированных мигрантов в принимающих обществах. Как правило, в исследованиях, посвященных миграции, больше внимания уделяется низкоквалифицированным мигрантам; Богдан Войку в своей работе восполняет этот пробел.
Оценивая прошедшую летнюю школу, Эдуард Понарин отметил, что в целом все прошло на весьма высоком уровне. Минувшая летняя школа завершила своеобразный трехлетний цикл школ ЛССИ, посвященных изучению многоуровневого анализа и моделирования структурными уравнениями. Тема школы следующего года пока обсуждается. Информация о школе 2014 года своевременно появится на сайте лаборатории.
Екатерина Туранова, специально для новостной службы портала ВШЭ
Вам также может быть интересно:
Правовой контекст и специальная подготовка: как прошла Летняя школа «Религия, право и международные отношения»
Более тридцати молодых исследователей со всей России стали участниками III Летней школы «Религия, право и международные отношения». Вместе с юристами, дипломатами и экспертами они обсудили современные государственно-конфессиональные отношения, влияние религии на международную повестку и практические вопросы правового регулирования деятельности религиозных организаций.
НИУ ВШЭ провел первую летнюю школу на Шпицбергене
Центр междисциплинарных исследований Арктики Института экономики природных ресурсов и изменения климата (ИЭПРИК) НИУ ВШЭ организовал на архипелаге Шпицберген первую летнюю школу по международным отношениям. 14 участников из России и Южной Кореи, помимо лекций и полевых занятий,занимались разработкой практических решений для реализации проектов многостороннего сотрудничества в Арктике.
Лето — лучшее время, чтобы «Расти с Вышкой»
Впереди летние каникулы, но Высшая школа экономики работает с одаренными детьми в любое время года. Проект «Расти с Вышкой» Дирекции по работе с одаренными учащимися ВШЭ традиционно дает старшеклассникам возможность провести часть лета в атмосфере интеллектуального роста, наполнить каникулы крутыми открытиями, новыми друзьями, настоящими достижениями. Летние школы для учеников 8–11-х классов, организованные «Расти с Вышкой», начинают набор. Все подробности — в материале «Вышки.Главное».
Грантовый акселератор: от научной идеи до победы в РНФ
В начале апреля в НИУ ВШЭ прошел интенсив для молодых исследователей университета, планирующих участвовать в конкурсах Российского научного фонда. За день участники услышали от представителей РНФ о приоритетах Фонда, разобрали типичные ошибки в заявках и под руководством опытных грантополучателей проработали архитектуру собственных проектов. Итогом стала готовая основа заявки, которую коллеги смогут доработать и подать на ближайший конкурс.
Архивный импульс: в Дубне прошла летняя школа-лаборатория НИУ ВШЭ и ОИЯИ
На базе Объединенного института ядерных исследований в Дубне прошла летняя школа-лаборатория «Архивный импульс». Мероприятие было организовано совместно физиками института, историками факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и сотрудниками Архива Российской академии наук (АРАН). Первая архивная школа стала продолжением совместной инициативы Вышки и ОИЯИ, направленной на разбор и изучение уникального исторического наследия физиков.
ЛИФШ — 2025: «Удивительно, сколько встретилось хороших людей, сколько знаний мы получили»
В августе в учебном центре ВШЭ «Вороново» состоялась юбилейная, десятая Летняя историко-филологическая школа для старшеклассников, организованная факультетом гуманитарных наук Вышки. ЛИФШ — это интенсивные лекционные занятия с ведущими преподавателями Высшей школы экономики и приглашенными экспертами, уникальные семинары с выпускниками и магистрантами, а главное — неповторимая атмосфера творчества и взаимопонимания. Яркие детали смены и рассказы участников — в материале.
На Международной летней школе в КНР Вышка поделилась опытом изучения городских стратегий
На фоне усиления глобальной геополитической и технологической конкуренции ведущие китайские вузы Чжэцзянский университет международных исследований и Пекинский университет организовали совместную Международную летнюю школу. Центральной ее темой стало изучение глобальных региональных и городских стратегий развития. Факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ принял участие в работе школы.
ВШБ ВШЭ и Альфа-Банк провели летнюю школу для студентов из Китая
Международная летняя школа «Управление цифровым продуктом», образовательный проект Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ и Альфа-Банка, собрала свыше 30 студентов из ведущих университетов Китая.
Студенты и аспиранты НИУ ВШЭ приняли участие в Международной летней школе Пекинского университета
В июле в Пекинском университете проходила ежегодная летняя школа по квантовой молекулярной динамике, которая в этом года перешла на международный уровень. Ее первыми иностранными гостями стали студенты и аспиранты МИЭМ НИУ ВШЭ. У них была обширная образовательная программа, им также удалось посетить лабораторию оптоэлектронных материалов и энергетических приборов.
«Идеи студентов подчеркивают вопросы, ключевые для дальнейшего развития города»
Завершилась первая международная совместная летняя школа Высшей школы урбанистики ФГРР НИУ ВШЭ и Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина (БрГУ), организованная на его базе. Программа была посвящена изучению буферных зон железных дорог, опоясывающих центр города. В работе школы приняли участие студенты ОП «Городское планирование» Высшей школы урбанистики, а также студенты БрГУ и Брестского государственного технического университета.